Inklusi Global: Pemberdayaan Keterampilan Membatik dan Edukasi Mitigasi Kegawatdaruratan bagi Peserta Didik Disabilitas di LKP Aora Wistara Surabaya

Abstract

LKP Aora Wistara merupakan lembaga pelatihan bagi peserta didik disabilitas di Surabaya yang berfokus pada kemandirian ekonomi melalui seni membatik, namun masih menghadapi tantangan pada literasi keselamatan lingkungan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan siswa disabilitas melalui integrasi keterampilan vokasional dan edukasi mitigasi kegawatdaruratan. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif inklusif yang meliputi koordinasi strategis, pelatihan kegawatdaruratan berbasis aplikasi digital, dan pendampingan membatik bertema "Motif Resiliensi". Sebanyak 30 siswa terlibat aktif dengan dukungan instruktur bahasa isyarat. Hasil evaluasi menggunakan skala Likert menunjukkan peningkatan signifikan pada seluruh indikator, dengan lonjakan tertinggi pada keterampilan penggunaan aplikasi digital (dari 1.8 ke 4.2) dan kepercayaan diri peserta (skor akhir 4.8). Program ini berhasil menghasilkan Output berupa Aplikasi Edukasi Kesehatan Inklusif dan peningkatan kemampuan mitigasi mandiri. Disimpulkan bahwa sinergi antara teknologi digital yang inklusif dan aktivitas seni kreatif efektif dalam membangun resiliensi psikologis serta kemandirian bagi kelompok rentan disabilitas.